ICMI
I NTERNATIONAL COMMISSION ON MATHEMATICAL INSTRUCTION
Subcomisión española
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Seminario
PROPOME
PROGRAMAS DE POSTGRADO EN
MATEMÁTICAS
Y EDUCACIÓN
MATEMÁTICA
ICMI-Es (Comisión Educación CEMAT) -
UGR
Granada, 23 y 24 de Febrero de
2006
Sala de Juntas del Vicerrectorado
de
Planificación de la UGR
(Complejo Administrativo Triunfo, telf: 958 248491; fax: 958 248389)
Organización:
Luis Rico, (
SEIEM).
Miembro del CEMAT.
Tomás
Recio,
(RSME). Presidente de la Comisión de Educación del CEMAT.
Objetivos:
- Precisar el contexto actual de las titulaciones de segundo y
tercer
ciclo para Matemáticas.
- Enumerar y caracterizar tipos de Masters en Matemáticas.
- Enumerar y caracterizar tipos de Master para la formación
de
profesores de matemáticas.
- Delimitar principios básicos para la evaluación del
diseño,
desarrollo, configuración y participación de áreas
en
los Masters de Matemáticas.
Documento de
Conclusiones(formato pdf)
Textos de las ponencias:
(Formato pdf, html o ppt)
Jueves 23 de febrero
9h. Apertura del Seminario:
T.
Recio y L. Rico. (Texto
presentación
L. Rico)
Pequeña introducción
al nuevo marco del postgrado
Ponencia I. Texto
La situación europea de los postgrados.
Ponente: Laureano González-Vega. Miembro del Grupo de
Promotores
de Bolonia del MEC.
Ponencia II Texto
Variables y condiciones en la organización de un Master de
Matemáticas
(¿Cuándo un master se considera “de matemáticas”?
Distintas
posibilidades según materias y disciplinas. Redes,
interdisciplinariedad,
trabajo práctico, la investigación en los Masters de
Matemáticas
y los Masters de investigación, etc.).
Ponente: Tomás Recio, (RSME). Presidente de la
Comisión
de Educación del CEMAT
Ponencia III. Texto
Los Decanos y Directores de Educación y Magisterio y la
formación
de profesores.
Ponente: Bernardo Gómez. Junta Directiva de la Sociedad
Española
de Investigación en Educación Matematica (SEIEM).
Ex-director
de la E.U. de Magisterio de la Universidad de Valencia.
Ponencia IV.
Los Masters con directrices generales por tratarse de profesiones
reguladas.
Master de formación inicial del profesorado de Educación
Secundaria.
Ponente: Antonio Moreno. Director del Instituto Superior de
Formación
del Profesorado.
Ponencia V. Texto
Ideas sobre la organización del Prácticum para la
formación
inicial del profesorado de secundaria
Ponente: Vicente Riviere, Subdirector General de Relaciones con las
Administraciones
Territoriales. MEC, CEMAT
Ponencia VI Texto
Los trabajos de la Conferencia de Decanos de matemáticas sobre
titulaciones
de segundo y tercer ciclo en matemáticas.
Ponente: S. Xambó. Presidente de la Conferencia de Decanos
de
Matemáticas.
Ponencia VII. Texto
Masters en Matemáticas basados en la Estadística y
en
la Investigación Operativa.
Ponente: Juan Tejada, Decano de la Facultad de Matemáticas de la
Universidad
Complutense, Sociedad Española de Estadística e
Investigación Operativa, (SEIO), Comisión de
Educación del CEMAT
Ponencia VIII. Texto
Evaluación de los postgrados. Criterios de calidad.
Ponente: Gaspar Rosselló, Director de Progamas. ANECA.
Ponencia IX. Texto
La formación del profesor de matemáticas en los
postgrados:
Formación matemática y didáctica del profesor de
Educación
Primaria.
Ponente: Luis Carlos Contreras. Universidad de Huelva. SEIEM. (Presentacion)
Viernes 24
de febrero
Ponencia X. Texto.
La formación del profesor de matemáticas en los
postgrados:
Formación matemática y didáctica del profesor de
Educación
Secundaria y de Enseñanza Profesional.
Ponente: Lluis Bibiloni, Sociedad Catalana de
Matemáticas
(SCM), CEMAT. (Presentacion)
Ponencia XI. Texto
La formación del profesor de matemáticas en los
postgrados:
Formación matemática y didáctica del profesor de
Educación
Secundaria y de Enseñanza Profesional.
Ponentes: Salvador Guerrero, Serapio García,
Federación Española de Sociedades de Profesores de
Matemáticas, (FESPM), CEMAT.
Ponencia XII.
Cambios normativos en las titulaciones de segundo y tercer ciclo:
nuevas
perspectivas y limitaciones del nuevo contexto.
Ponente: Carmen Ruiz Rivas. Directora General de
Universidades.
MEC.
Cambios normativos en las titulaciones de segundo y tercer ciclo:
nuevas
perspectivas y limitaciones del nuevo contexto.
Ponente: Francisco Trigueros. Director General
Universidades
de Andalucía.
13:00 Clausura
del
Seminario.
Documento
de Conclusiones(formato pdf)